трудовые действия
разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
планирование и проведение учебных занятий
систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
формирование универсальных учебных действий
формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - икт)
формирование мотивации к обучению
объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
ответственность. Исполнительность.
необходимые умения
преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
рабочая программа и методика обучения по данному предмету
конвенция о правах ребенка
трудовое законодательство
необходимые знания
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. П.
объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
владеть икт-компетентностями: общепользовательская икт-компетентность; общепедагогическая икт-компетентность; предметно-педагогическая икт-компетентность (отражающая профессиональную икт-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона